Przed rozpoczęciem zajęć z dziećmi, rodzice na specjalnym spotkaniu z nauczycielem zostaną poinformowani o założeniach projektu edukacyjnego i przygotowani do udziału w jego realizacji. W trakcie tego spotkania otrzymają ulotki informujące o założeniach projektu i ich roli.
W trakcie realizacji projektu aktywność rodziców będzie stymulowana przez zdania zamieszczone na specjalnych naklejkach, z którymi dzieci będą wracać do domu i umieszczać na „Karcie prac domowych”.
Na znaczkach znajdować się będą następujące zadania:
Porozmawiaj ze mną o tym, jak ważne są pieniądze w życiu rodziny.
Porozmawiaj ze mną o tym, w jaki sposób zabezpieczamy pieniądze.
Porozmawiaj ze mną o tym, jak można zarabiać pieniądze.
Porozmawiaj ze mną o tym, w jaki sposób możemy bezpiecznie korzystać z karty płatniczej.
Porozmawiaj ze mną o tym, w jaki sposób można bezpiecznie przechowywać pieniądze.
Porozmawiaj ze mną o tym, w jaki sposób można oszczędzać.
Porozmawiaj ze mną o wpływie reklamy na nasze zakupy.
Porozmawiaj ze mną o tym, w jaki sposób planujemy budżet domowy.
Porozmawiaj ze mną o tym, jakie mamy korzyści z oszczędzania środowiska.
Porozmawiaj ze mną o tym, jak bezpiecznie zachowywać się podczas wyjazdów.
Porozmawiaj ze mną o tym, jak bezpiecznie spędzić wakacje.
Porozmawiaj ze mną o tym, jak racjonalnie wydawać pieniądze w czasie wakacji.
Porozmawiaj ze mną o tym, w jaki sposób możemy korzystać z banku.
Porozmawiaj ze mną o tym, w jaki sposób możemy oszczędzać na co dzień.
Porozmawiaj ze mną o płatnościach bezgotówkowych.
Porozmawiaj ze mną o tym, dlaczego powinniśmy się ubezpieczać.
Porozmawiaj ze mną o tym, jak można uczyć się gospodarowania finansami.
Porozmawiaj ze mną o tym, czego się nauczyłem podczas wędrówek z Grosikiem.
Porozmawiaj ze mną o tym, co uważam za swoje największe bogactwo.
Porozmawiaj ze mną o tym, za co dziękuję Grosikowi.
W każdym wskazanym miesiącu znajduje się tematyka dotycząca szeroko pojętego bezpieczeństwa. Dzieci uzupełniają w klasie „Parasol bezpieczeństwa”, a w domu rozmawiają z rodzicami na następujące tematy:
Bezpiecznie spędzam ferie zimowe.
Dziękuję ludziom, którzy dbają o moje bezpieczeństwo.
Dbam o swoje zdrowie.
Bawię się bezpiecznie.
Żyję w bezpiecznym środowisku.
Bezpiecznie spędzam wakacje.
Jestem bezpieczny/a w szkole oraz w drodze do szkoły.
Ubezpieczam się przed skutkami nieszczęśliwych zdarzeń.
Jestem bezpiecznym uczestnikiem ruchu drogowego.
Bezpiecznie spędzam czas wolny w domu.
W październiku rodzice wspólnie z dziećmi dokonają analizy oszczędzania prowadzonego przez dziecko w domu. Swoje spostrzeżenia zaznaczać będą poprzez naklejenie gwiazdek na karcie „Oszczędności ... „.
Podsumowaniem 14‑dniowego oszczędzania będzie wybranie i wręczenie dziecku gwiazdy w kolorze kategorii, w której najlepiej się sprawdziło i najlepiej oszczędzało.
W listopadzie rodzice będą mogli wziąć udział spotkaniu środowiskowym „Grosikowe wędrówki”, w czasie którego uczniowie wykażą się wiedzą i umiejętnościami nabytymi w trakcie galaktycznej podróży.
W listopadzie, podczas imprezy „Grosikowe wędrówki”, zorganizowanej dla uczniów, rodziców, nauczycieli oraz zaproszonych gości, odbędą się konkursy, w których uczniowie wykażą się wiedzą i umiejętnościami nabytymi w trakcie galaktycznej podróży.
Podsumowanie całego projektu edukacyjnego nastąpi w grudniu w trakcie podróży na planetę Złotówka.
Autorzy i organizatorzy projektu
„Od grosika do złotówki”